ARTES QUE CONSTITUYEN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Reducir  es un término que puede hacer

ferencia a volver algo al estado que tenía con anterioridad o a disminuir, aminorar, ceñir o estrechar algo.

Por ejemplo: “Si quieres reducir tu cintura, tienes que llevar una dieta saludable y hacer mucho ejercicio físico”, “El gobernador se comprometió a reducir la pobreza en un 10% antes de fin de año”, “Hay que reducir el nivel de desechos para ayudar al planeta”.

 Reducir puede ser forzar a alguien a rendirse o a deponer una actitud: “Los policías tuvieron que esforzarse para reducir al ladrón, que opuso una gran resistencia”, “Nunca me van a reducir: antes prefiero que me maten”

Por ejemplo: “Si quieres reducir tu cintura, tienes que llevar una dieta saludable y hacer mucho ejercicio físico”, “El gobernador se comprometió a reducir la pobreza en un 10% antes de fin de año”, “Hay que reducir el nivel de desechos para ayudar al planeta”.

Rehusar:

ehusar es un verbo que procede del vocablo latino refusāre. El término hace referencia a una negativa a aceptar, acatar o admitir algo. Por ejemplo: “Me voy a rehusar a declarar hasta que no llegue mi abogado”, “Bruno le hizo una propuesta a Gustavo que le resultó imposible de rehusar”, “El gobierno está buscando excusas para poder rehusar las nuevas afiliaciones”.

Lo que hace una persona al rehusar algo es rechazarlo. Supongamos que a un hombre le ofrecen encargarse de la gerencia de una compañía multinacional. Dicho puesto le representaría el acceso a un salario muy importante, pero lo obligaría a viajar mucho y a estar sometido a grandes presiones de manera permanente. Tras analizar los beneficios y las desventajas del puesto, el hombre toma la decisión de rehusar la gerencia

Un ejemplo histórico de rehusar tuvo lugar en 1964, cuando el escritor francés Jean Paul Sartre decidió rehusar el Premio Nobel de Literatura. El intelectual primero envió una carta al Comité del Nobel para informar que no quería ser considerado para el galardón. Luego, tras su elección, escribió un texto a través del cual rechazó la distinción. Pese a que Sartre se encargó de rehusar el Nobel, la Academia Sueca no modificó su decisión y el escritor aún aparece en el listado oficial de premiados.

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos. El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 4R (“Reducir, Reutilizar, Reciclar, Recuperar”).

Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos. En muchos casos no es posible llevar a cabo un reciclaje en el sentido estricto debido a la dificultad o costo del proceso, de modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros materiales. También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa.

Proyecto

Para otros usos de este término, véase Proyecto (desambiguación).

Un proyecto (del latín proiectus) es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.¹ La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.¹ La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.² Consiste en reunir varias ideas para llevarlas a cabo, y es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial o se agotan los recursos disponibles. La definición más tradicional "es un esfuerzo planificado, temporal y único, realizado para crear productos o servicios únicos que agreguen valor o cause un cambio retroactivo. Esto en definición con la forma más tradicional de trabajar, en base a procesos, en la cual se opera en forma permanente, creando los mismos productos o servicios una y otra vez".

ARTES QUE CONSTITUYEN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1.- Carátula o portada (Título de la investigación):
Debe incluir institución que avale el proyecto, título de la investigación (redactarse de forma sugerente y breve) y responsable del proyecto (nombre de los investigadores y del asesor si hubo).
2.- Planteamiento del problema:
Deberán anotarse aquellos elementos que se relacionan con el problema, se deberán explicar solo los elementos o variables que incidan sobre el objeto de estudio. Plantear el problema, significará descomponer éste en partes, de tal forma que se explique la complejidad del mismo. Es decir, con que elementos está relacionado el problema. Plantear el problema significa problematizar acerca del mismo.
3.- Delimitación del tema y/o problema:
Se debe especificar con precisión y claridad qué es lo que exactamente se va a estudiar. La delimitación se formulará en base a los siguientes criterios: relacionados con el problema, relacionados con la sustentación teórica disciplinaria, relacionados con el tiempo, relacionados con el espacio, relacionados con los sujetos informantes.
4.- Justificación de la investigación:
Deberá especificar los siguientes elementos: en que estriba la pertinencia del estudio, cuál es su importancia, a qué problemática social responde, quiénes podrán beneficiarse con el estudio, qué se pretende lograr, qué aspectos son analizados y cuáles quedan fuera, cuáles son los alcances y las limitaciones del estudio, cuál fue el motivo por el cual el investigador decidió abordar esta temática, dentro del contexto a qué problema responde.
5.- Objetivos de la investigación:
Expresan propósitos generales y también de orden particular o específico. Deben estar totalmente relacionados con el problema de investigación y hacer alusión a lo que se pretende lograr con el estudio del mismo.


6.- Antecedentes de la investigación:
Es importante que se expliciten estudios que existan en torno a nuestro objeto de estudio. Se debe indagar con el propósito de analizar, definir y reorientar el objeto de estudio si es necesario.
7.- Marco teórico y/o conceptual:
Aquí se señala los sustentos disciplinarios, teóricos, conceptuales y categoriales que orientaran el trabajo. Se trata de explicitar qué teorías, que información bibliográfica, con qué autores se realizará la investigación. Es importante hacer una revisión exhaustiva de bibliografía sobre el tema y contrastar la información con datos empíricos.
8.- Metodología de la investigación:
Se debe resolver el cómo, para lo cual hay que conocer los tipos de investigación, las diferentes corrientes metodológicas. De acuerdo a la naturaleza del problema se seleccionará la metodología (etnográfica, casuística, documental, de campo, experimental, participativa, cualitativa u otra). Es decir definir una estrategia metodológica pertinente y adecuada al tipo de objeto de estudio que se intenta trabajar.
9.- Cronograma de actividades:
Tiene como propósito delimitar los tiempos de trabajo. Las investigaciones se clasifican por su duración, en: largo (dos años o más), mediano (un año) y corto plazo(seis meses). Se recomiende que el cronograma se estructure lo más esquemáticamente para visualizar rápidamente cómo vamos en el tiempo.
10.- Bibliografía consultada:
Incluir fuentes actuales que tengan relación con el tema y considerar fuentes de apoyo metodológico. Buscar información en diferentes fuentes: libros, revistas, periódicos, archivos públicos y privados, películas, museos, edificios, pinturas, videos, etc. Las fichas bibliográficas deberán incluirse en orden alfabético y patrón técnico homogéneo.

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1.  Cenicero de una lata de refresco

Con una lata de refrescos a la que le cortas la tapa y luego la cortas en tiras verticales que doblas una sobre la otra puedes en forma de triángulo puedes formar un lindo cenicero o un contenedor para monedas o joyería que te quitas de noche o un original porta-velas para adornar el jardín. Usa diferentes latas y experimenta con los dobleces. Cuidado esta actividad puede causar cortadas en los dedos, no es una actividad para los más pequeños.

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2.  Muñeco de revistas

Cortando una revista en tiras y doblando estas en dos, las pegas a lo largo u enrollas en forma de serpentina, después empujas el centro dando la forma de cono, barnizas con pegamento blanco y al secar colocas los brazos de revista barnizados también con pegamento blanco y la cabeza de unicel decorada como te guste, colocas accesorios como collares de cuentas, sombreros con tiras de revista y puedes hacer una familia completa.

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3.  Candelabro con botella desechable

Puedes cortar la parte de arriba de unabotella de plástico, dibujar los pétalos, cortarlos y pintarlos de colores con plumones permanentes o de agua, deja secar los colores y colocar la vela en el centro. Listo unos lindos candelabros para tu jardín o para cualquier parte de tu casa. Puedes pintarlos con pintura en spray negra o dorada y tendrás uno